【摘 要】 目的:探讨分阶段目标教学在护生临床实习中的应用.方法:随机将在外科临床实习的护生分为实验组和对照组,实验组分阶段目标教学,对照组为传统的总目标教学.结果:实验组护生实习目标达标率97%,对照组护生实习目标达标率88%;实验组护生实习任务完成率达100%,对照组为93.3%;实验组和对照组护生对带教老师满意度分别为96%和85%;对教学病区满意度分别为95%和89%;两组护生技能考核与理论考核成绩比较,实验组明显高于对照组.结论:分阶段目标教学保证了教学计划的实施,促使教学工作目标化和规范化,提高了教学质量,明显优于总目标教学.
【关键词】教育 护理 护理教育研究
【收 录】中国学术期刊遴选数据库
【作 者】钟慧珍 马雪霞 温淑华
【刊 名】临床医药文献
【年，卷(期)】2018 年 , 第 2 期
【单 位】中山大学附属第二医院,广东,广州,510120