[摘 要] 在教育信息化时代背景下，小学科学作为一门基于实验教学的学科，可以充分利用先进的信息技术完成宇宙科学、物质科学方面等较为复杂的实验教学。这不仅能够提升实验的准确性，提高课堂效率，而且让学生的体验感，参与感增强，感受到科学和信息科技的魅力，这也是2022版小学科学新课程标中探究实践和态度责任两个核心素养内涵的体现。基于此，本文从新课程标准核心素养出发，发现实验教学中存在的一些问题，立足课堂教学，探究信息化背景下提升小学科学实验教学有效性的策略。
[关键词] 信息化；小学科学；实验教学；有效性；策略
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 钱文杰
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 , 第 1 期
【单 位】江苏省昆山市千灯镇亭林小学 215300