摘要：2020年初以来，由新冠肺炎疫情引发的危机席卷全球。教学形式随之发生巨大变化，由原来的线下讲授转变为线上教学，这也导致只有精通数字技术的教师才能顺利过渡到新的教学活动中，意味着对教师的数字素养提出了更高要求，原有的信息技术能力已经不足以满足学生的发展需求。因此，提高数字素养、适应新的学习环境，是新时期的师生应该面对的，也是对师生持续发展的要求。在学校这个育人的摇篮里，要培养具有高数字素养的学生，没有高数字素养的教师是不可能的。本人从本校的实际情况作了一些调查研究，探讨学校及师生应如何适应这种情形，推进信息技术应用，进一步提高师生数字素养，整合各种现代教学装备和教学数字资源，提高教学质量和适应现代教育和新课程改革的需要。
关键词：数字素养 现状分析 提升策略
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 康国玲
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 , 第 2 期
【单 位】河北省邯郸市大名县大名镇北关小学