摘要：随着“双减”政策的实施，小学美术教师的素质教育水平不断提高，如何在课堂上提高教学质量，这是一个值得探讨的问题。本文将在解释“双减”政策与“小学美术课堂”的概念与意义后浅析如何在“双减”政策背景下实现高效的小学美术课堂教学。《双减》政策的实施，不仅是我国教育模式的重大调整，也是教育观念的重大转变。随着信息技术和网络技术的飞速发展，各种现代教育技术和手段层出不穷，并在教育教学活动中得到广泛应用，极大地推动了我国教育改革的步伐。多媒体和网络技术对传统教育教学方式的冲击日益明显，为小学美术教学改革提供了许多新思路和新课题。
关键词：“双减”政策；小学美术；课堂教学
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 陈爱华
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 , 第 2 期
【单 位】南昌市熊坊小学