【摘 要】在多媒体教学方式广泛应用的今天，为了推进教育数字化，促进教育高质量发展，在幼儿园中有效运用数字技术也显得格外重要。本文从集体教育活动、主题教育活动、区域活动三大方面探究了数字技术在幼儿园教育中的实践应用。
【关键词】数字技术；幼儿园教育；实践研究
一、数字技术在幼儿园集体教育活动中的运用
数字技术是现代技术赋予教育的伟大“礼物”，也是教师有效提高教学质量的重要工具。在实施学前教育的过程中，教师应在“五大领域”中整合数字技术，依托丰富的教育资源和多样化的信息技术教育形式，帮助教师有效地吸引幼儿对日常活动的注意力，帮助学生取得进步，并促进学生取得一系列个体和集体的成长。数字技术符合时代发展的要求，能够更好地丰富教育内容，并紧跟时代发展，为学前教育教学工作注入更多的生机和活力。五大领域的课程教育相对复杂、系统、专业。如果教师能够整合和运用数字技术，打破时间和空间的限制，所以需要丰富教育内容，改革传统的教育模式，体现与时俱进的教育作用，将具有重要的意义和影响。幼儿也可以在教师的指导下积极参与教学活动，并不断丰富想象力，扩大知识面。
【收 录】 中国学术文库
【作 者】张华茹 郭冬雪
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2025年 第 3 期
【单 位】邢台市第四幼儿园