摘要 伴随着科学的发展，在教学过程中运用现代教育技术开展教学，已成为教学改革的必然趋势。数字化教育是现代教育技术的进一步发展，将数字化与历史教学深度融合，在教学手段、教学模式、教学观念上都发生了很大的变化，是对传统历史教学的更新和突破。数字化教学资源，为初中历史教学的探索提供了新型的教学技术和教学资源的支持。教师应充分利用数字资源，优化教学过程，加强师生互动，提升课堂教学效率，从而提升学生的学习效率。在历史教学过程中呈现多元化的信息，促进学生多元智能的发展，促进学生深层参与、深度学习，促进学生历史思维的形成，核心素养的养成。
关键词 数字化 历史教学 深度融合 多元信息 多元智能
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 顾培兰
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 , 第 1 期
【单 位】江苏省泰兴市分界镇分界初级中学