摘要 随数字互联网技术的快速崛起，数字互联网教育资源的整合与发展成为当今小学教育的必然发展趋势，也是新时代创新教育体系的重要组成内容，必将为教育资源数字建设的应用开创新格局、迎来新希望，这对创新教育人才的素养体系、知识结构、执教要求等提出新的要求和标准。学生需拥有网络数字化教育的学习适应能力。人人都享有较高品质资源的服务，自由、自愿的参与资源传播，实现优质资源的全球化无缝共享与流通，每一份优质资源的版权都能得到保全。 我国应在“十四五”期间从多层面优质资源方向推进“网络数字教育”教育体系改革，进一步规划“大数据”战略资源的推行，推进课程资源开放的建设与应用，以大数据资源推动网络数字教育的动态建设，争取建设出适应小学创新教育的优质资源。小学创新教育与大数据要在教师队伍的数字化运用能力、数字化的体系课程建设等方面进一步探索，通过与网络大数据的融合，探索出新的数字化教学体系。
关键词 数字教育 小学创新教学 大数据 网络
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 章倩
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 , 第 1 期
【单 位】江苏省连云港市海州区连云港师范高等专科学校第三附属小学