摘要：区域活动作为幼儿园教育活动的重要组成部分,是一种开放、自主、自由的活动，对幼儿自主性的发展起着积极的作用。信息技术的开发与运用，冲击着传统的教育理念和教学模式，丰富了教学手段及课程资源，为幼儿教育注入新的活力。实践得出：信息技术与区域活动的有效结合，能激发幼儿活动兴趣，推进活动开展，提升评价效能，推动教师成长。
关键词：信息技术；幼儿园区域活动；应用
《课程指南》中指出:积极推进信息技术在课程实施中的有效应用，逐步实现信息手段与幼儿园课程的优化整合。建立由教学辅助软件和多媒体学习软件交织构成的立体的信息环境，发挥各种网络技术手段的作用，以实现教育内容的呈现方式、幼儿的学习方式及师生互动方式的变革，为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的时空。区域活动作为幼儿园教育活动的重要组成部分,是一种开放、自主、自由的活动，幼儿在与材料、环境、同伴的互动中，开展自主学习，获得个性发展。在新课程理念的引领下，各种各样的信息技术广泛应用于幼儿园区域活动当中，教师借助信息技术激发幼儿兴趣、丰富活动内容、拓展教育资源、捕捉成长片段、开展活动评价，使幼儿园区域活动更加生动有趣，更加富有价值。
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 张静
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 , 第 9 期
【单 位】 重庆市巴南李家沱幼儿园