摘要：语文学科的学习对于学生的整个学习生涯而言都是至关重要的。小学语文课是一门综合性极高的学科，它具有工具性和人文性双重特点，学生在学习语文的过程中，既掌握了语文知识，又接受了思想政治教育，培养了良好的 道德品质，形成了健全的人格，发掘了自身的智力和非智力因素，也是学好其他各门学科的基础。对于农村小学而言，由于在教育教学设施、师资力量等各方面的欠缺，导致农村小学的语文教学方面往往会存在一些问题。如今适逢“双减”政策的全面推行，“减负增效”对农村小学语文教学而言，又是一个新的挑战。因此，本文基于“双减”的大背景，浅探农村小学语文教学策略。
关键词：“双减”；农村小学；语文教学
【作 者】 徐甜甜
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 , 第 1 期
【单 位】 陕西省镇巴县碾子镇中心小学