论文题目 作者 单位 刊名
摘要;新时代教学直播不应该只是在特殊疫情的情况下开展的，而价值是能够刷新或者重构建教育教学生态，但其工具性不能被无限放大。新时代网络教学不会使教师专业化水平降低，而是帮助一线老师提高专业水平。本文通过网络研究和教师专业发展研究多维度对教师专业成长进行深入探讨。
关键词：教师专业成长 网络研究 教师教学方式转型
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 张帆
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 , 第 2 期
【单 位】曲阳县文昌小学 073100
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