论文题目 作者 单位 刊名
摘要：低年级段语文教学侧重由词到句，由句到段的感知和认识，由一幅简单的图能在印象中形成简单的一句话，并能完整复述是小学二年级学生对文章的第一次感知，低年级段语文老师在日常教学中要抓住儿童的心智发展特点，做到灵活多样，以兴趣，抓积累，养习惯为主。
关键词：课改 写作 语言 积累 训练 兴趣。
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 王文秀
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 , 第 3 期
【单 位】山东省临邑县临南镇夏口小学 251500
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