摘要；在《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的大背景下，学校不仅要全面压减作业总量和时长、减轻学生过重作业负担，同时需要大力提升教育教学质量、确保学生在校内学足学好。为了实现减轻学生作业负担的目标，老师在设计作业时，就需要设计出多层次的题型，既要有一部分基础题，又要有一部分拓展提升题。我们学校是一所乡镇小学，学校全体教师及领导在学校重点推进“双减”的作业管理，各学科教师在教育教学各环节下足功夫，确保实现学生的“双减”作业相关工作。
关键词：乡镇小学、数学教学、双减
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 胡密沙
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2025年 第 3 期
【单 位】 任泽区辛店镇桥西小学