【摘要】幼儿园是孩子最重要的启蒙教育阶段，随着幼儿园生活的结束，孩子们即将走向更独立、更富于变化的人生世界——小学。那么，如何在幼儿园的学习生活中培养孩子自信、独立的良好学习品质，帮助孩子更好的适应小学的学习生活呢？本文通过在实践中探讨幼儿园、家庭、家校合作三个维度中如何更好的培养幼儿的学习品质，旨在以幼小衔接阶段幼儿的发展需求为核心，探索“学习品质”培养的科学路径和操作方法。
【关键词】幼小衔接；学习品质；幼小衔接；实证研究
作为孩子准备入学的核心要素，学习品质的培养需要借助幼儿园、家庭、家园三个维度的联动系统。通过恰当课程建设的策略，如日常教育的时机捕捉、家庭观念的更新、亲子互动的设计等，有效提升幼儿主动、专注、坚持等关键学习品质，为幼小衔接过渡的顺利进行奠定基础。
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 商伟
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2025年 第 9 期
【单 位】 大石桥南楼开发区中心幼儿园