摘要：英语是一门基础学科，而作业是巩固教学知识的重要手段，也是教师掌握学生基本学情的重要途径。基于双减政策，教师对小学英语作业设计要有一定认识，在设计作业时，要结合多方面考虑，不断地提升作业质量，巩固学生在英语课堂上积累的知识。本文根据小学英语作业基本设计原则，分析小学英语作业设计策略，希望能够优化英语作业设计，提升学生核心素养。
关键词：双减；小学英语；作业设计；素养
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 王梓怡
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 , 第 2 期
【单 位】宁夏固原市原州区第十小学