【摘 要】 语文教师的审美能力,是其审美修养的重要体现，与语文教学质量、教学效果关系十分密切。从审美的角度看，语文教学主要包括：审美感知力，审美鉴赏力，审美创造力。教师必须按美的规律，搞好创造性的教学设计，突出教学的高激励功能、高效的美育功能。具备了以上的能力教师的“教”与学生的“学”，才能起到心灵的沟通。
【关键词】语文教师；美学素养；审美能力；教学效果
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 林君蓉
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2021 年 , 第 9 期
【单 位】 福建南平水东学校 353000