【摘要】伴随诸如云计算、大数据、人工智能、物联网、区块链等信息技术新技术的发展与应用，以数字驱动各行各业变革与创新已成为全世界关注的主题。我国顺应时代潮流，在 “十四五”规划纲要中提出，“迎接数字时代，激活数据要素潜能，推进网络强国建设。”
自2019年新冠疫情流行以来，教育系统暴露出了明显的脆弱性。介于疫情时代的社会防疫要求将长期影响教育行业的正常运行，构建韧性教育系统，针对现有系统的问题进行教育数字化转型已势在必行。教育数字化转型强调了用信息技术推动教育创新和变革，在探索实践过程中各阶段教育单位在办学定位、运行模式、教育理念、质量评价等方面迎接着全新的挑战。因此,需要研发教育数字化的理论模型或框架、开展全国性的教育数字化宣传活动、做好各级各类教育数字化转型试点、重视教育数字化转型的相关教育理论研究,以更主动的姿态迎接世界教育变革的浪潮。
【关键词】疫情时代；韧性教育系统；教育数字化转型
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 桑子彦
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 , 第 7 期
【单 位】常熟市福山中学