【摘要】随着信息技术的飞速发展，教育数字化已成为全球教育改革的重要趋势。在小学劳动教育领域，数字化技术的融入不仅丰富了教学内容和形式，还极大地提升了劳动教育的效果。本文旨在探讨教育数字化背景下小学劳动教育的实践路径，分析数字化技术如何助力劳动教育理念的更新、教育内容的多样化以及教育评价体系的完善，以期为小学劳动教育的创新实践提供参考。
【引言】劳动教育是素质教育的重要组成部分，对于培养学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯具有重要意义。然而，传统劳动教育在实践中常面临内容单一、形式枯燥、评价体系不完善等问题。教育数字化背景下，借助大数据、云计算、虚拟现实等先进技术，小学劳动教育迎来了前所未有的发展机遇。本文将从教育理念更新、教育内容数字化与多样化、教育实践虚拟化与互动化等方面，探讨小学劳动教育的实践路径。
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 唐利
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2024年 , 第 11 期
【单 位】 重庆市永川区凤凰湖小学