摘要：随着现代科技的发展，信息技术、网络化、数字化等词汇逐渐进入人们的日常生活中，促进各行业的转型与发展。幼儿园作为幼儿启蒙教育的重要主体，应当对信息技术保持客观理性的态度，结合家庭、社会的力量开展信息教育工作，提升幼儿对信息的提取与识别能力，引导幼儿形成正确的信息意识，能够适当利用信息技术开展自主探究与学习，全面提升幼儿的信息素养。
关键词：幼儿园 数字化 教学环境 信息素养
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 王晓
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 , 第 2 期
【单 位】昆山市玉山镇司徒街小学附属幼儿园 215300