论文题目 作者 单位 刊名
摘要：深度学习的教学目标是多维的，教学过程要求学生对学习内容进行主动的高水平的认知加工、情感体验和活动参与，教学结果是要真正理解并长期记忆学习内容，并会在新情境下应用。深度学习是一个发展学生核心素养、持续激发学生主观能动性的过程，它的本质是培养学生知识与能力的有效迁移。
关键词：合作参与 体验情感 高阶思维 迁移应用
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 李建华
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 , 第 1 期
【单 位】安徽省合肥市肥西县上派镇民生小学 231200
本站部分内容来源于网络，如有侵权请联系管理员删除。
联系邮箱：yxbj112@126.com