论文题目 作者 单位 刊名
摘要：双减政策的实施为小学数学教育带来了新的机遇和挑战。在减负和提效的双重目标下，如何在教学实践中有效减轻学生的学习负担，同时提高他们对数学的理解和兴趣，成为一个重要的课题。通过创设积极向上的学习氛围、引导深度学习和创新思维、细化个性化教学策略以及创新课程设计与评价方式等实践，可以有效实现小学数学减负增效的目标。关键词：双减；小学数学；减负增效【收 录】 中国学术文库【作 者】 王志堂
【刊 名】中小学学校管理【年，卷(期)】2023年 , 第 9 期【单 位】四川省隆昌市大北街小学
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