摘要：教学评价是一种以特定教育价值为导向，以既定教育目的，运用某种技术和手段，对各种教育活动、过程、效果作出科学判断的过程。这个过程具有长效性与动态性，教师要有很大的耐心和毅力。随着现代教育的不断深入，整体素养教育的不断深化，提高小学语文信息化课堂教学效果已成为当前教育工作的重中之重。本文从概述整体素养角度出发，随后分析当前教学评价现状，并且提出有关改革策略。通过采用以上教学评价方法之后，希望能够提升教学水平以及学生整体综合素养。
关键词：整体素养；小学语文信息化课堂；教学评价
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 谢丹
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 , 第 1 期
【单 位】安徽省马鞍山市东方实验学校 243000