一、摘要
在全球化的今天，跨文化意识的培养已成为教育领域的重要任务。对小学生而言，英语作为国际通用语言，是他们接触和了解不同文化的重要窗口。因此，在小学英语教学中，注重跨文化意识的培养，不仅可以提高学生的英语应用能力，还能帮助他们形成开放、包容的国际视野。本文将探讨基于主题意义的小学英语跨文化意识培养的教学实践，为农村小学英语教学提供有益的参考。
关键词：主题意义 小学英语 跨文化意识培养
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 曹春英
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2024年 第 11 期
【单 位】 韶关市仁化县周田中心小学