摘要：作为线上线下融合教学中的一环，在线作业往往会被大多数的老师和学生、家长忽视，将其视为传统书面作业的一种电子化延伸。但在线作业真正的存在意义在于它除了能大大减轻学生和老师的负担外，还为我们教育的信息化发展注入强大的动力因素，本文根据作者近年在线上教学与在线作业上的切身体验，总结应用经验并提出自己的一些思考，借此抛砖引玉，以求集思广益，在今后的教学工作中更深入的践行“双减”的指导思想。
关键词：双减；在线作业；作业解析；作业分层
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 黎韦忠
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 , 第 3 期
【单 位】三亚市逸夫中学