摘要：小学信息科技课程是培养学生信息化素养的一门重要课程。如今，随着新课标在全国教育界的推行，也给小学信息科技教学提出了新的要求，要求改进教学方法。本文旨在探讨新课标下小学信息科技的有效性教学策略。通过进行相关的理论和实践研究，我们发现，有效的信息科技教学策略应该注重培养学生的实践能力和思维能力，提高学生的学习积极性和兴趣，最终有效地培养学生的核心素养。为此，本文特提出了几种有效的教学方式供参考。
关键词：小学信息科技；新课程标准；核心素养
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 杨先名
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2024年 , 第 9 期
【单 位】 湖南省湘潭市岳塘区火炬学校 411100