摘要：在疫情期间，各大中小学响应教育部“停课不停学”的倡议，积极构建线上教学模式，部分特殊教育学校也同样采用了线上教学保证小学特殊教育的正常开展。但由于疫情爆发突然，许多教师准备不充分，特殊教育学校线上教学存在一些问题。在后疫情时代下，我们应认识到信息技术给特殊教育学校课堂发展带来的机遇，探索全新的信息化课堂模式来增强特殊教育的效果。
关键词：后疫情时代、特殊教育、信息技术、新模式
【收 录】 中国学术文库
【作 者】高静静
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 , 第 11 期
【单 位】义乌市星光实验学校