摘要：随着大中小思政一体化建设，党中央对学校思政课教学改革与创新提出了新要求，对思政教师也提出了更高的要求，必须转变教学观念，打破传统教学模式，构建以学生为主体的新的教学模式，注重学生能力的培养。鉴于此，必须培养学生的主动参与能力、合作探究的能力、生成知识的能力，通过教育引导培养学生综合能力，帮助学生自我管理，自主学习，学会与他人合作，真正把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
关键词: 主动 合作 生成
大中小学思政一体化建设注重学生学习的过程与方法，因此应引导学生思政课的学习中形成多种能力。能力是在接受知识的过程中形成、在运用知识的过程中表现出来，并在应用中得到发展的。只有教师转变教学观念，更新教学模式，激发学生学习兴趣，激活学生的思维，促使学生独立思考，才能培养学生的能力。
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 余廷川
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2025年 , 第 1 期
【单 位】 秀山县第一初级中学校