摘要：“双减”措施的贯彻与落实，主要的教育目标是为了减轻小学生的课外压力，并不是减少作业布置这一学习项目，而是需要教师对作业内容展开精细化处理，优化创新作业设计模式，做到只减负不减质。那么，如何在“双减”政策的引导下，在小学数学课程中融入基本素质训练的方法呢？这需要全体教师加以高度重视。在此基础上，本文主要研究双减政策在小学数学教学中的落实措施，以及运用效果，仅供参考。
关键词：双减政策；教师减负；策略
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 管彩丽
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 , 第 1 期
【单 位】宁夏银川市西夏区第十一小学 750000