摘要：随着教育改革的不断深入，部编版教材以其先进的教育理念和丰富的教学内容，成为小学语文教学的重要载体。本文通过分析现有教材，识别读写融合教学中的问题，并提出相应的教学策略，以期提高学生的语文素养，培养其综合运用语言的能力。本文将从教材分析、教学现状审视，到教学策略的构建，为小学语文教学提供新的视角和实践指导。
关键词：小学语文；单元主题式；读写融合
引言
随着部编版教材的推广使用，小学语文教学迎来了新的发展机遇。部编版教材以其系统性、科学性和时代性，为小学语文教学提供了丰富的教学资源和广阔的教学空间。
一、部编版教材理念下小学语文教材研究
（一）小学部编版语文教材分析
部编版教材的编写立意高远，旨在体现社会主义核心价值观，通过“整体规划，有机渗透”的方式，将立德树人的根本任务落实到教材中。教材选文强调经典性、文质兼美、适宜教学、时代性四个标准，更加注重弘扬中华优秀传统文化，增加古诗文数量，题材多样，以文化人，潜移默化地逐步增强学生们的文化自信和价值观自信。部编版教材的总体特色体现在几个方面：一是体现社会主义核心价值观，做到“整体规划，循序渐进”；二是接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用；三是加强了教材编写的科学性；四是贴近当代学生生活，体现时代性。这些特色不仅提升了教材的教学质量，也使得教材更加符合当代学生的实际需求。
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 李红侠
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2024年 第 11 期
【单 位】 河南省西峡县城区二小