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小学数学课堂中“双减”政策及其落实措施、效果研究

内容摘要:双减,网络用语中指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充。但问题是一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化,既达不到温故知新的效果,又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。我们要减少孩子们的课业负担。以往的作业基本上重复性较多,孩子们完成起来既没有兴趣,也浪费大量时间,效果并不出色。那作为教师,如何去布置作业,怎样才能达到因材施教同时也能减轻孩子们的课业负担成为了我们的主要任务。所以,如何高效的因材施教的让孩子们学习吸收知识才是我们教师目前的攻克难点。

关键字:双减 口头作业 课业负担 兴趣

【收 录】 中国学术文库

【作 者】 殷子晴

【刊 名】中小学学校管理

【年,卷()2023, 3

【单 位】天津市红桥区清源道小学

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