【摘要】计算思维对于学生的全面发展有着不可替代的作用。文章阐述了基于计算思维的五大要素——算法思维、评估、分解、抽象、概括，结合小学图形化编程教学，从真实情境出发，在教学过程中融合计算思维，促进学生可以熟练地掌握计算思维，发挥学生主观能动性，助力学生主动去发现问题、分析问题，解决问题，反思总结解决问题的思路与要点，完善解决问题的策略，提升解决问题的能力和创新能力，善于用计算思维解决不同领域的问题，以更好地适应信息社会的需求。
【关键词】计算思维 小学信息技术 图形化编程
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 张琦峰
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 , 第 9 期
【单 位】 无锡市育英锦园实验小学