摘要：在“双减”的前提下，教师在布置作业时要注意避免"题海战术"的应用。“双减”政策出台的背景下，义务教育阶段学生的作业负担得到明显的缓解，校外学习压力降低，同时也减少了学生的作业完成时间。教师在讲授完理论课后，会安排相关的作业，以了解学生对所学知识的理解程度，并在做作业时巩固所学知识。所以，教师对“如何布置作业、如何设计作业”进行研究就显得尤为重要。
关键词：双减；初中数学作业；分层作业
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 金长宏
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 , 第 1 期
【单 位】 安徽省宁国市津河学校 242300