摘要：现如今，在“双减”政策的深化影响下，幼儿园教学活动也需要得到优化与改良，教师应当基于幼儿阶段的孩子天性爱玩
特点，对传统刻板的教育模式做出创新，继而持续激发他们的学习兴趣。幼儿园的孩子们很容易溜号、走神，所以教师必须不断
改进授课方法，要有意识地进行教学反思，不断提升自身的信息技术水平，并加强对信息技术的运用，这样才能给幼儿提供高质
量的教育。鉴于此，下文就围绕“双减”政策下幼儿教学活动开展中信息技术的应用进行分析。
关键词：“双减”政策；幼儿园教学；信息技术；应用
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 梁越
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 第 3 期
【单 位】 江苏省宝应县县直机关幼教中心