科学技术已经成为第一生产力，科技创新是国家民族发展生存之本，同样在课堂教学中，新信息技术的使用也是实现高效课堂的有效途径之一，对课堂效果的影响不言而喻。初中数学作为衔接高中数学教学的重要阶段，培养学生初中数学的综合能力对学生未来能进入高中教育提供良好的发展至关重要，新课程标准和教学改革的需要，很多初中数学问题更具有抽象性，更接近实际生活问题，问题情境更加复杂，传统的教学模式难以让学生更好理解，甚至学生无法理解，因此，需要借助现代信息技术融入数学课堂中，创新模式，激发学生学习兴趣，强化学生理解能力，更好培养数学思维，全面发展学生的数学能力，让学生成为全面发展的人，适合社会发展需要的人，成为社会有用之人。但是在目前实际教学中，对信息技术的应用存在很多问题，给教育教学带来诸多挑战。
一、信息技术与初中数学融合创新的意义
初中数学图文并茂，精彩纷呈，代数几何交相辉映，直观与抽象，通过运用多媒体信息技术,我们能够更好地帮助学生理解数学知识，让学生能够更直观地感受到知识,并透过观看图片、听到的音乐和看到的视频来更好地理解和掌握知识。利用信息技术，透过实际的展示，灵活的教学方式，引导学生通过直接地感悟来理解和探索所掌握的知识。另一方面,运用多媒体工具的有用数据和形式,老师还能够鼓励学生积极参与,从而提升他们的自我发现和良好的学习兴趣，让学生更好地发展数学能力。因此，运用信息技术从多方面提升学生的数学综合能力，具有重要的教学意义。
【作 者】 黄心安
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2025年 第 7 期
【单 位】 敦煌三中