摘 要：农村小学数学课堂要想确保学生们数学核心素养的目标获得提升的机会，就需要积极发挥信息化教学的优势作用。但是和城市地区相比较，那些小学无论是在软件的思想引导上还是在硬件的设备配备上都存在着明显不足。为此，本文在对农村小学数学信息化教学的基本现状进行分析的基础之上，从灵活情境的创设、沟通交流的实现以及自主探究氛围的营造三个维度提出了一些新策略。
关键词：信息化教学；农村小学；数学教学
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 孙义龙
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 , 第 1 期
【单 位】江苏省高邮市卸甲镇八桥实验小学 225600