【摘要】随着时代的变化，“数字化实验”、“3D 打印”、“VR 体验”、等新的现代化技术进入了人们的生活，唯有创新型人才才能使用未来社会，这对教育的要求越来越高,教学模式需不断的调整，主题教学成为了幼儿园课程中一种常用的形式，教师实施主题教学的观念和能力影响着幼儿能力的发展。本文结合“主题型科学探究活动”的实践研究，利用不同的案例帮助教师们梳理主题实施的思路。提升教师在跨领域主题活动中有效的发展幼儿的综合能力，培养起幼儿的科学素养。
【关键词】 主题型科学探究活动 实施 环境呈现
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 刘洪琼
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 , 第 2 期
【单 位】成都高新区金苹果名城幼儿园 610041