论文题目 作者 单位 刊名
【摘要】双减”为孩子减少了一定负担，同时也为家长们减少了许多“负担”，“鸡飞狗跳”的场景成为了过去式。学生逐渐从少量的作业及短暂的作业时间中，收获更加高效的成长。【关键词】双减 作业 不消耗 课堂效率“双减”政策实施一年，最明显的改变就是作业形式与内容发生了变化。作业逐渐偏向于以社会实践及动手创造为主，摒弃传统“书山题海”的作业形式。配合“双减”落地，教师当努力做到不消耗学生。 【收 录】 中国学术文库【作 者】刘改红【刊 名】中小学学校管理【年，卷(期)】2023年 , 第 9 期
本站部分内容来源于网络，如有侵权请联系管理员删除。
联系邮箱：yxbj112@126.com