摘要：“双减”政策出台，旨在减轻孩子的课内外负担，学校作为减负主阵地，必须调动各方积极因素，建构良好的教育生态，达成“减负不减质”的目标。笔者主要从政策宣传、学校管理、教师提质、家长配合四方面提出了落实“双减”的主要策略。
关键词：教育数字化战略背景；学校；“双减”；策略
“双减”政策出台后，引起了社会的广泛关注，特别是给学校带来了极大的压力。在今年年初，教育部提出实施国家教育数字化战略行动。在这种背景下，学校如何真正落实国家“减负”政策，才能实现“减负不减质”的教育目标呢？笔者从以下四个方面着手做了研究。
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 周忠庆
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2024年 , 第 3 期
【单 位】重庆市铜梁区第二实验小学