摘要：幼儿园孩子的心理特点和认知发展规律决定了幼儿园的教学活动应该采用最为直观的教学方式，巧妙的运用信息技术则可让游戏化教学过程更加的形象化、立体化、生动化。通过现代信息技术在幼儿园教学活动的高效赋能，最大程度上积极调动幼儿的感官系统参与，有效激发兴趣，鼓励幼儿更为主动的共同参与其中，成为课堂游戏的主人。这在促进幼儿进行自主的探索式学习的同时，能有效地转变幼儿的学习态度和学习方法，从而促进教学目标的达成度。
关键词：信息技术 ；赋能； 课堂教学 ；成效
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 刘艳芬
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 , 第 3 期
【单 位】常州市天宁区吉的堡幼儿园 213000