摘要：近日，我国相关教育部门提出了“双减”政策与“五项管理”政策，这两项政策在教育行业中的落实，使得教学过程和要求都发生了一定的变化。对“双减”政策与“五项管理”政策进行分析，可以发现其中都对作业设计提出了新的要求。“双减”政策主要是指对作业的总量和完成作业的时长的减少，而“五项管理”政策则是要求教师除了要减少作业的量之外，还要丰富作业的形式，促进学生的全面发展。因此，针对初中数学作业来说，教师在优化作业设计的时候，应该要以“双减”政策与“五项管理”政策为指导，在数学作业布置工作中更好地减轻学生的课内课外的学习负担，提高学生的个人学习实际成效。
关键词：“双减”政策；“五项管理”政策；初中数学；作业设计
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 何立清
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 , 第 3 期
【单 位】东方市感城中学