摘要英语作业与课堂教学内容一起组成了一个有机的整体,作业不仅仅是教师对学生课堂教学内容的补充,而且也是对学生课堂学习效果的检验,更是老师完善课程与教学的主要手段。在"双减"政策的要求下,英语作业的改进成了落实这一政策的关键。在全面育人基本思想的导向指导下,教师不仅要重新定义作业"质"与"量"之间的均衡关联,更要重新反思单元与整体作业之间的内在联系。本文分析了目前小学英语作业设计存在的问题，并结合具体案例展示小学英语单元作业设计的策略和方向，为小学英语作业设计提供思路和观点。
关键词：双减，作业设计，层次化设计，单元作业设计
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 涂家燕
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 , 第 2 期
【单 位】四川省广元市昭化区昭化镇大朝小学