【摘要】为落实国家“双减”政策要求，赋能小学数学教学减负提质，本文通过对小学数学作业设计与实施的案例解析，提出了“三精”策略：即精致设计，课堂增效；精准分层，因材施教；精彩评价，激励发展。该策略系统思考了课堂教学、作业设计与实施、学生可持续发展三者之间的有机联系，指出设计精致、分层精准、评价精彩的作业设计，能有效激发学生数学思维发展，促进学生养成良好学习习惯，显著提升学生学习成就感，是转变单一应试训练，有效减轻学生过重课业负担和心理负担，充分发挥作业育人功能的学科教学改革实践。
【关键词】“三精”作业设计 策略 双减 减负提质
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 牟敏
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2024年 , 第 5 期
【单 位】重庆市大渡口区教师进修学院