【摘要】：疫情期间，教育部门提出“停课不停学”，教育由线下转为线上，出现了课程资源不均衡、教学环节不完整、教师“自我教育”缺失等问题。而教师的劳动具有复杂性与创造性、连续性和广延性。面对如何实现特殊环境下教师劳动价值的问题，教师可从提升教育机智、加强德育工作、优化个别教学、提高家校合力几方面创造更高的劳动价值。
【关键词】：疫情 教育 劳动价值
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 张欣柔
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 , 第 1 期
【单 位】江苏省前黄高级中学 213100