摘要：小学阶段的学生已经具备了一定的科学知识，但他们的科学实验能力还在培养阶段。对此，教师应从小学生的学习状况出发，采用灵活的教学方法，创造轻松愉快的课堂气氛，以提高学生的学习兴趣，使学生专注于课堂内容。在目前的教学中，培养学生的科学实验能力也是重要的一环，提高学生的实验能力，也可以让学生更好的感知科学知识。同时，还能帮助学生形成良好的发问习惯。
关键词：实验教学；小学科学；课堂应用
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 黄群莉
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 , 第 7 期
【单 位】陕西汉中洋县南街小学 723300