【摘 要】 近年来国家逐步加强了青少年体质发展的力度，同时随着科技力量的发展，在教育方面科技力量的融合更是加速了教育的发展。而体育学科具有具有自身的独特性，教学方式，教学地点，教学技巧等都同其他学科有所不同。如何让体育与科技的融合，走一条科学的体育改革之路是未来的发展趋势。我在一所九年一贯制的学校，从小学到初中九年的教育中采用了“五四”学制，6年级为初中的预备年级，颇具教育发展特色。于是我在初中体育4年的教学中积极的尝试与运动科技手段。经过大胆的尝试和不懈的努力，最终形成了学校独具特色的科技体育之路即“3+2+n”体育课程模式。
【关键词】智慧体育；“3+2+n”；教学模式
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 郑雨 刘芳 赵娜
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2021年 , 第 12期
【单 位】 成都市棕北中学西区实验学校 610041； 成都市太平小学； 成都市棕北中学西区实验学校