【摘 要】课程教学是培智学生获取知识和技能的主渠道。教育信息化2.0时代，利用信息技术支持培智课程教学是落实特殊教育新课标、提升教育康复质量的有效途径。教师利用信息技术开展学情分析、学业评价、获取专业课程资源、丰富教学设计、优化课堂教学、展开个别化教育评估与训练等，在有效满足不同障碍类型培智学生个性化学习需求、提高教育质量的同时，提升了特教教师队伍信息素养。
【关键词】信息技术；培智学校；课程教学；实践
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 王雪梅
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 , 第 1 期
【单 位】石嘴山市特殊教育学校