摘要：“互联网+”的推进是近年来一大课堂改革潮流。当"互联网+”与传统教学相融合，势必会引起教育内容、教育模式、教育评价等方面发生巨大的变化。具体结合利用UMU学习平台为五年级学生构建“互联网+”的学习环境，对项目教学进行了一定的调整采用了一种个性化的项目教学模式，通过项目提出制定方案、探究实践、项目成果交流反馈三个阶段结合“线上”“线下”完成一个项目的学习。
关键词：“互联网+”、UMU学习平台、项目式教学
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 李敏怡
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2021年 , 第 11 期
【单 位】 广州市番禺区钟村锦绣小学