摘要：2020年开始，疫情蔓延全球，各行各业都受受其害，同时按下暂停键，与此同时，教育行业的“停课不停学”，拉开了帷幕，要求教师线上教学。两年后的今天，线上教学已然成为教育界的“常态课”。由于城乡差距和资源分布不均匀等客观原因的存在，无疑对农村小学教师和学生造成了新的挑战，作为一名农村学校的老师，要想实施网上课堂，困难可想而知。也就是说，想要在农村小学，尤其是边远地区开设线上课程，必须因地制宜，结合当地特殊的客观情况和资源，合理的设计线上教学的内容和形式，找到适合农村小学孩子的教学方式方法，才能确保网上教学顺利地开展。
关键词：农村小学；在线教学；策略研究；实践探索；
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 石泉民
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 , 第 3 期
【单 位】礼县石桥镇谷峪小学 742211