摘要：教育高质量、高效率、均衡发展是实现义务教育质量的基本目标。在乡村教育信息化工程中，学校应切实结合信息化2.0阶段内涵，要求教师以“创新引领”实现教育理念、教育模式和教育体系的根本转变，最终促进义务教育的优质均衡发展。在此过程中，教师需积极发挥交互式电子白板技术在小学数学教学中的实际优势，进而积极创设出良好的智慧教学环境，实现课堂教学信息化与现代化发展的理念，持续提高小学数学教学质量。
关键词：乡村信息化；小学数学；交互式教学课堂
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 张云平
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 , 第 7 期
【单 位】陕西省镇巴县观音镇大市小学 723602