初三数学总复习一直是老师们花精力进行研究的问题。数学复习课教学过程设计，既要有利于学生加深理解和系统掌握所学过的知识，提高数学思维的能力和综合运用知识解题的能力，同时又要有利于增强学生学习数学的信心，有利于教师了解学生和改进教学工作，为学生进行后续学习奠定坚实的基础。
在复习阶段，如何使学生轻松愉快不感乏味，全身心投入到复习过程中，同时让学生在这一阶段夯实基础、提高能力，这是每个初三数学老师必须思考和探索的问题。好复那么如何设计复习课的好习题呢？在近年的初三复习中我作了一些大胆的尝试和积极的探索。
【收 录】 中国学术文库
【作 者】林丽华
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 , 第 11 期
【单 位】汕头市澄海莲阳中学