摘要：近年来，随着教育教学的发展，新课程改革的不断深入，语文这一学科在我国初中教育事业中占据越来越重要的地位。语文作为三大主科之一，必定要追求教学方式多样化与教学质量高效化，因此，好的教学方法对于初中语文教学来说十分重要。“启发式教学”既可以理解为一种教学指导，又可以理解为一个教学原则。北京学者曾将启发式教学提出四点特征，分别为主动性特征与互动性特征、客观性特征与发展性特征【1】。另外，启发式教学是注入式教学的“对立面”，针对注入式教学不能够很好在教学过程中激发学生主观能动性，从而提出的启发式教学能够更好地提高学生的课堂学习积极性与主动性，具有更高的教学效率。
关键词：启发式教学；初中语文；应用策略
【收 录】 中国学术文库
【作 者】 朱海燕
【刊 名】中小学学校管理
【年，卷(期)】2023年 , 第 9 期
【单 位】 兴文县大河民族初级中学校